为落实教育家精神铸魂强师行动，大力弘扬教育家

为落实教育家精神铸魂强师行动，大力弘扬教育家精神，6月18日，2026年“讲述我的育人故事”全国展示活动在中国人民大学举行，活动以“三尺讲台写初心 点滴行动铸师魂”为主题，10位来自不同领域的一线教师代表分享了自己的育人故事，向所有在教育一线耕耘奉献的教师献上崇高的敬意。

10位教师深情讲述了坚守教育初心、扎根三尺讲台，潜心耕耘、默默奉献的动人故事，集中展现了新时代人民教师的情怀和担当。

浙江大学教授包爱民开设国内首门融合脑科学与多学科的通识课程，引导学生探索生命奥秘和自我价值，致力于推动脑组织捐献被大众理解与接纳。

河南省太康县清集镇二郎庙小学校长张鹏程坚持“五育并举”，把自家四亩地改造成校园菜园，带着留守儿童春种秋收，兑现了“再难，也要让孩子们吃上热乎、营养、健康的饭菜”的承诺。

江苏航运职业技术学院教师赵孔标把国际赛事标准

江苏航运职业技术学院教师赵孔标把国际赛事标准搬进实训室，牵头攻克低温高强钢焊接等“卡脖子”技术难题，培养出20多位省市级技术能手，书写了职教人“焊花落处皆是星光”的平凡与坚守。

海南师范大学附属幼儿园教师董治国致力于融合教育的实践探索，慢慢走进有特殊需求的儿童的世界，读懂他们外在行为背后内心真实的渴望，用关注和专业为孩子搭建一座探索世界的桥梁，为特需家庭点亮希望。

中国人民大学文学院副教授李昕揆在三尺讲台的深耕研学之外，他把学生的小事当大事，把学生的冷暖放心上，为学生撑起成长屏障，引导学生把“不可能”活成“我能行”，以实际行动践行着“为党育人、为国育才”的初心使命。

吉林省长春市第十七中学英语教师胡娜用17年的坚守证明，真正的教育，不只是教会学生走出大山，更是让他们有一天愿意回望大山、照亮大山、建设大山，让更多的孩子成为照亮时代的光。

上海市黄浦区蓬莱路第二小学党支部书记、校长余

上海市黄浦区蓬莱路第二小学党支部书记、校长余祯大胆打破学校与社会的壁垒，把校园变成一座“蓬莱小镇”。学生出版社、公共汽车教室、科学研究院、小镇议事厅……孩子们在实践中表达见解、参与管理，真正地让教育的中心回归儿童。

哈尔滨工业大学教授陈金曾作为中国羽毛球队运动员15次站上世界最高领奖台，却在巅峰转身走进校园，把国家队专业经验拆解为通俗内容，将教学阵地延伸到云端，让体育课更有温度、更有力量、更有精神厚度。

云南省临沧市沧源佤族自治县国门小学副校长李瑞芳把佤族古调、木鼓技艺搬进课堂，把思政课搬到界碑旁，带着山里娃登上国家大剧院唱响天籁，让中华民族一家亲的温情伴着歌声代代相传。

重庆市特殊教育中心教师雷煜戴上眼罩体验视障生活，把盲文贴在电脑键盘键帽上，用亲身体验让孩子们学会在学习和生活中使用AI，用技术架起孩子们看世界的桥梁，让每一个本该发光的生命，拥有一个看得见的未来。

文/北京青年报记者 张月朦

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为落实教育家精神铸魂强师行动，大力弘扬教育家

为落实教育家精神铸魂强师行动，大力弘扬教育家精神，6月18日，2026年“讲述我的育人故事”全国展示活动在中国人民大学举行，活动以“三尺讲台写初心 点滴行动铸师魂”为主题，10位来自不同领域的一线教师代表分享了自己的育人故事，向所有在教育一线耕耘奉献的教师献上崇高的敬意。

10位教师深情讲述了坚守教育初心、扎根三尺讲台，潜心耕耘、默默奉献的动人故事，集中展现了新时代人民教师的情怀和担当。

浙江大学教授包爱民开设国内首门融合脑科学与多学科的通识课程，引导学生探索生命奥秘和自我价值，致力于推动脑组织捐献被大众理解与接纳。

河南省太康县清集镇二郎庙小学校长张鹏程坚持“五育并举”，把自家四亩地改造成校园菜园，带着留守儿童春种秋收，兑现了“再难，也要让孩子们吃上热乎、营养、健康的饭菜”的承诺。

江苏航运职业技术学院教师赵孔标把国际赛事标准

江苏航运职业技术学院教师赵孔标把国际赛事标准搬进实训室，牵头攻克低温高强钢焊接等“卡脖子”技术难题，培养出20多位省市级技术能手，书写了职教人“焊花落处皆是星光”的平凡与坚守。

海南师范大学附属幼儿园教师董治国致力于融合教育的实践探索，慢慢走进有特殊需求的儿童的世界，读懂他们外在行为背后内心真实的渴望，用关注和专业为孩子搭建一座探索世界的桥梁，为特需家庭点亮希望。

中国人民大学文学院副教授李昕揆在三尺讲台的深耕研学之外，他把学生的小事当大事，把学生的冷暖放心上，为学生撑起成长屏障，引导学生把“不可能”活成“我能行”，以实际行动践行着“为党育人、为国育才”的初心使命。

吉林省长春市第十七中学英语教师胡娜用17年的坚守证明，真正的教育，不只是教会学生走出大山，更是让他们有一天愿意回望大山、照亮大山、建设大山，让更多的孩子成为照亮时代的光。

上海市黄浦区蓬莱路第二小学党支部书记、校长余

上海市黄浦区蓬莱路第二小学党支部书记、校长余祯大胆打破学校与社会的壁垒，把校园变成一座“蓬莱小镇”。学生出版社、公共汽车教室、科学研究院、小镇议事厅……孩子们在实践中表达见解、参与管理，真正地让教育的中心回归儿童。

哈尔滨工业大学教授陈金曾作为中国羽毛球队运动员15次站上世界最高领奖台，却在巅峰转身走进校园，把国家队专业经验拆解为通俗内容，将教学阵地延伸到云端，让体育课更有温度、更有力量、更有精神厚度。

云南省临沧市沧源佤族自治县国门小学副校长李瑞芳把佤族古调、木鼓技艺搬进课堂，把思政课搬到界碑旁，带着山里娃登上国家大剧院唱响天籁，让中华民族一家亲的温情伴着歌声代代相传。

重庆市特殊教育中心教师雷煜戴上眼罩体验视障生活，把盲文贴在电脑键盘键帽上，用亲身体验让孩子们学会在学习和生活中使用AI，用技术架起孩子们看世界的桥梁，让每一个本该发光的生命，拥有一个看得见的未来。

文/北京青年报记者 张月朦

文/北京青年报记者 张月朦

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